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知识与智慧:现代教育中的二律背反
知识与智慧:现代教育中的二律背反
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摘要
知识是关于具体事物的认识,关乎工具合理性:智慧则是人对世界和人生博大圆融的理解,关乎价值合理性。今日种种教育危机,反映出现代人知识有余而智慧不足,重经济、科技而轻视人文、信仰;重工具理性而轻价值理性;重智巧、谋略而不重德性、品格……这种种二元对立使现代人虽有强大的力量却不能正确运用。现代教育急需拥有与强大知识相当的高超智慧,它们是确保人类教育顺利与健康发展的必要条件。
DOI
54y96l29d0/1365652
作者
李江源
机构地区
不详
出处
《浙江教育科学》
2001年1期
关键词
知识
智慧
工具合理性
价值合理性
教育理论
教育哲学
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2001年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
浙江教育科学
2001年1期
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