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创新教育与教师角色

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摘要本文从"创新"这一概念入手,分析了创新教育的意义和创新教育的主要内容,进而讨论了在创新教育中教师角色如何定位,如何实现由传统型向创新型教师的转变过程.

DOI 54y9v8o9d0/1381228

作者张淑瑛;王琪恒

机构地区不详

出处《哈尔滨学院学报》 2001年3期

关键词创新创新教育教师角色创新型教师教育观念知识结构

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2001年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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哈尔滨学院学报

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