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新时期我国基础音乐教育改革发展研究

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摘要新时期我国音乐教育的历程可分为基础音乐教育改革发展酝酿期;基础音乐教育改革发展起步期;基础音乐教育改革发展探索期;基础音乐教育改革发展深化期四个时期。对这几个时期音乐教育的理论梳理,不仅可为后人的研究提供参考,也对未来音乐教育的发展有着重要的启迪意义。

DOI lj11z8qgjv/1429220

作者黄雅芸

机构地区不详

出处《音乐探索》 2014年3期

关键词基础音乐教育课程改革美育观念

分类 [艺术][音乐]

出版日期 2014年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）