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怎样多角度描写景物

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摘要 2013年10月的一天，笔者在初一年级的两个任教班提出了一个问题：同学们，你们来到学校一个多月了，学校的哪些人、事、物、景给你留下了深刻的印象呢？同学们发言十分踊跃，谈人绘形绘声，说事感情真挚。有些同学还与小学进行比较，突出新老师、新同学、新鲜事所留的印象深刻。令笔者感到吃惊的是：两个班中无一人说到新校园中的物、景给自己留下了深刻印象。

DOI 0dp60n8kj2/1455469

作者蒋国银

机构地区不详

出处《好家长.青春期教育》 2014年12期

关键词景物描写初一年级感情真挚同学印象

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

好家长.青春期教育

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景物描写初一年级感情真挚同学印象

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