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正确引导中学生思想品德提高学习兴趣

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摘要思想品德由道德认识、道德情感和道德行为构成，《思想品德》阳光课堂强调：学生的发展应该是多领域的发展，包括知识、情感、人生观。“人非草木，孰能无情”情是打开心扉的钥匙，是沟通心灵的桥梁。思想品德课的教学过程，既是传授知识的认知过程，又是开启学生心灵的情感过程。

DOI kd2mrlq0j6/1469762

作者古丽夏尔汗·阿克力

机构地区不详

出处《杂文月刊：教育世界》 2014年12期

关键词初中思想品德激发学习兴趣树立良好的思想观引导孩子正确了解人生价值观

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2014年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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2周晓平. 提高初中学生思想品德学习兴趣的几点建议.教育学,2014-08.
3邓义福. 浅谈如何激发中学生学习《思想品德》的兴趣.文化科学,2009-01.
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5金德富. 如何提升初中学生学习思想品德的兴趣.教育学,2020-09.
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7黄兴茂肖法莲. 中学生思想品德课学习兴趣的培养.教育学,2015-11.
8次仁罗布. 中学生学习思想品德课兴趣的培养.中国文学,2016-02.
9刘宽跃. 初中思想品德教学中学生学习兴趣的激发.教育学,2019-12.
10梁燕. 思想品德教学中学生兴趣的激发.教育学,2011-02.

来源期刊

杂文月刊：教育世界

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