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父母控制、自尊与小学生社会创造力的关系

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摘要考察父母行为控制、心理控制与社会创造力间的关系、以及自我肯定、自我贬低在其中的中介作用，采用小学生社会创造力测验，父母控制量表和自尊量表对540名5、6年级学生进行研究。结果发现：（1）父母行为控制正向预测社会创造力（γ=0.18），心理控制负向预测社会创造力（γ=-0.28）；（2）行为控制通过自我肯定的完全中介作用影响社会创造力（中介效应值为0.09），心理控制则通过自我贬低的部分中介作用影响社会创造力（中介效应值为0.05），模型的总解释率R2=0.20。

DOI wjvxp15w47/1479198

作者满达呼;李宜娟;张景焕

机构地区不详

出处《心理与行为研究》 2015年1期

关键词社会创造力行为控制心理控制自我肯定自我贬低

分类 [哲学宗教][心理学]

出版日期 2015年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）