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Text A与Text B互为一体教学研究——高职公共英语阅读教学改革思考

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摘要阅读是人们获得重要信息的途径之一,阅读能力不仅是英语语言运用能力的重要组成部分,且对听、说、写和翻译能力的提高起促进作用。阅读教学是高职高专英语教学的重点,高职英语阅读分精读（TextA）和略读（TextB）两部分,教师在教学中应根据精读与略读的关系,从文化背景的导入、知识内容的讲解、方式方法的利用和阅读能力培养等方面入手,融精读与略读教学为一体,培养学生阅读兴趣,激发阅读积极性,有效进行阅读操练,提高教学实效,提高学生综合阅读能力。

DOI g4qnpnnn48/1481572

作者李华;叶长秋

机构地区不详

出处《辽宁高职学报》 2015年1期

关键词高职教育阅读课程精读略读一体化教学

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2015年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）