首页 > 《扬州教育学院学报》 > 1999年1期 > 学习态度对学习的影响与施教对策

学习态度对学习的影响与施教对策

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要学习态度影响学生学习行为的选择和学习积极性,还影响学生的知觉判断、归因评价乃至世界观的形成。因此教育者在教学中要遵循态度形成与转变的规律,通过分段要求、开展活动交往、严格训练、提高教师威信、加强沟通艺术性等对策,引导学生形成良好学习态度,提高学生基本素质。

DOI 2ldeomx543/149465

作者王凤梯

机构地区不详

出处《扬州教育学院学报》 1999年1期

关键词态度影响施教对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1999年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）