首页 > 《江苏教育：小学教学》 > 2015年3期 > 教学设计：我思故我在——观摩江苏省第二届小学品德青年教师基本功比赛随感

教学设计：我思故我在——观摩江苏省第二届小学品德青年教师基本功比赛随感

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要观摩了江苏省第二届小学品德青年教师基本功比赛后,笔者对教学设计有了再思考和再认识。教学设计是上世纪六、七十年代西方形成的一项现代教学技术,现在早已成为我们教学准备工作的重要内容。在进行教学设计时,我们应该把各个教学要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要。对于一线教师来说,我们可以浓缩为3个问题：为何教？教什么？怎么教？为何教：明确我们的使命此次教学设计环节中,组织者特意给所有参赛教师提供了课程标准。这一看似不经意的举动,

DOI 7j6e22qp40/1499966

作者唐隽菁

机构地区不详

出处《江苏教育：小学教学》 2015年3期

关键词品德教学设计思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）