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质与量：高校协同创新藩篱问题刍议

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摘要高校协同创新是指通过加强高校系统内部间以及系统内外部之间的沟通、交流和合作,构建有序架构,以求更为高效地进行创新。但是,就现状来看,我国高校在协同创新领域存在诸多藩篱,这主要表现在质与量两个方面。高校协同创新质量藩篱的跨越主要包括思想观念跨越、运行机制跨越和保障机制跨越三个方面。

DOI 34geq39oj9/1511079

作者马焕灵;王瑜龙

机构地区不详

出处《重庆高教研究》 2015年3期

关键词高等院校协同创新质量藩篱对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）