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灵活运用分组教学，提高骨科教学效率

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摘要骨科的专业性较强，内容抽象，涉及的知识面很广。为了让学生更好地掌握骨科基本理论知识，熟练实践操作，提高课堂效率，骨科临床教师一直致力于探索各种灵活的教学方法。分组教学就是在不断的探索中出现的一种有效的教学模式。该文将分组教学灵活地运用到骨科教学上，以提高骨科教学的课堂效率。

DOI zdlp7q724l/1514040

作者钱军

机构地区不详

出处《安徽医药》 2015年6期

关键词分组教学骨科学课堂效率

分类 [医药卫生][药学]

出版日期 2015年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

安徽医药

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