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《滁州职业技术学院学报》
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高职艺术类专业开设工科课程路径研究
高职艺术类专业开设工科课程路径研究
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摘要
当下,随着社会和经济发展的需要,在高职艺术类专业开设工科课程已成风尚。但由于教学理念和传统学科体系设置等诸多束缚,特别是没有基于艺术类专业学生的特点和当代艺术教育多元发展的实际,此类尝试或浅尝辄止,或效果渺然。高职院校艺术类专业可以建立在行动体系教学理论基础上的工作室制项目化教学为例,对艺术类专业开设工科课程路径做一探讨。
DOI
lderpwz943/1524717
作者
曹明;王广保
机构地区
不详
出处
《滁州职业技术学院学报》
2015年2期
关键词
高职
艺术类
工科
路径
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2015年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
滁州职业技术学院学报
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