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浅谈提高党性教育的针对性和实效性——基于访谈式教学与典型人物示范课程的对比研究

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摘要访谈教学和典型示范课程类似,都是通过英雄模范人物作为典型榜样,影响触动学员,使学员见贤思齐,自觉加强党性修养,锤炼意志品格。但两者也有一些差别,通过对比研究,我们发现访谈式教学效果要优于典型示范课程。原因在于：一是受讲课形式的影响;二是受讲课内容的影响;三是受教学手段的影响;四是受时代价值观的影响。对此,我们认为典型示范人物的选择应注意时代性、可学性,加强师资队伍管理和建设,注意情感的共鸣,重视学员的主体地位,通过这几个途径提高党性教育的针对性和实效性。

DOI 7j6epmoq40/1533218

作者范国盛

机构地区不详

出处《中共太原市委党校学报》 2015年4期

关键词党性教育典型示范访谈式教学对比研究

分类 [政治法律][政治学]

出版日期 2015年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）