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视障学生阅读强化的几点思考

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摘要阅读是生活的重要内容和方式。在盲校的教育教学中,通过扎实学好盲文、量力学些汉字,正确感知形式、深刻理解内容,增设校本课程、完善设施设备,组织读书活动、强化讲诵写作等,可以使视障学生感受到阅读的快乐,显著提高其阅读能力。

DOI 2d39xoemd9/1549691

作者邵云

机构地区不详

出处《现代特殊教育》 2015年13期

关键词视障学生阅读能力兴趣培养

分类 [文化科学][特殊教育学]

出版日期 2015年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

现代特殊教育

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