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《中小学数学:小学版》
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2015年10期
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用温度计感悟“负数”
用温度计感悟“负数”
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摘要
人教版小学数学将"负数"安排在第二学段六年级下册,其教学目标定位为:让学生了解正数与负数是为了满足实际需要,因"数不够用了"而产生的;理解负数是一种新的数,初步会用正负数表示具有相反意义的量;在负数概念的形成过程中,培养学生的观察、归纳与概括的能力。
DOI
zdlp8gxm4l/1551716
作者
聂军
机构地区
不详
出处
《中小学数学:小学版》
2015年10期
关键词
负数
温度计
感悟
教学目标定位
第二学段
小学数学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学数学:小学版
2015年10期
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