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我的略读教学六法

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摘要略读课文不同于精读课文，因此，略读课文的教学方法也有别于精读课文的教学方法．多年的教学，我根据略读课文的性质，根据略读课文教学的特殊目标与任务，探索出了一些行之有效的教学方法．这些教学方法，受到了学生的欢迎，培养了学生的能力．

DOI wjvxnyx947/1586998

作者杨海棠

机构地区不详

出处《新课程教学（电子版）》 2015年7期

关键词教学方法略读课文六法精读课文课文教学学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）