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关键词：散文教学

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摘要散文,特别是优美的写景抒情散文,富于音乐美和含蓄美。音乐美,就要琅琅上口,烂熟于心;含蓄美,就要反复琢磨,心领神会。口诵心惟,是学习散文的一条重要途径。以读代讲,是教学散文的一个重要方法。学生对于优美散文的理解,不能依赖教师的讲解分析获得,而是依靠自己的品赏玩味领悟。某些深远的意境,有时竟是难以言传的,讲多了甚至可能有损它的韵味。教学散文,宜于少讲多读。

DOI 5jo6lz56jv/1594612

作者

机构地区不详

出处《语文教学通讯：初中（B）》 2016年2期

关键词口诵心惟讲解分析音乐美作者思想感情藤野先生广西教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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语文教学通讯：初中（B）

2016年2期

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