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浅谈班级的自主管理

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摘要高中阶段是学生形成正确的人生观、价值观、世界观的重要阶段,他们在智力、体力、道德意识等方面都有了较大的发展,学生的自我意识明显增强,心理和行为上表现出强烈的自主性,独立思考和处理事务的能力不断提高。高中生的这些特点对班级的管理方式提出了更高要求,为此,作为班主任,应该通过正确引导,让他们学会自主管理,成为班级管理的真正主人。

DOI kd2mo7nej6/1596138

作者宋胜利

机构地区不详

出处《教书育人：教师新概念》 2016年1期

关键词班级环境道德意识自我意识处理事务班委会班级文化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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