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高职院校教师职业倦怠成因及减缓路径探析
高职院校教师职业倦怠成因及减缓路径探析
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摘要
高职院校教师作为高等教育大众化的推动者,其自身心理是否健康,不仅关系到自身的发展,还关系到教育大众化的发展。文章除从个体因子、学校因子和社会因子等方面论析高职院校教师职业倦怠问题产生的原因外,还对如何减缓教师职业倦怠的路径进行了探究,一方面,为高职院校教师职业倦怠问题的解决奠定了某种基础;另一方面,提高人们特别是社会对高职院校教师职业倦怠问题的认知,争取社会的支持和理解。
DOI
5jo6lg3zjv/1599560
作者
张春伟
机构地区
不详
出处
《学校党建与思想教育:下》
2016年3期
关键词
高职院校
教师
职业倦怠
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
学校党建与思想教育:下
2016年3期
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