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讨论式教学法应用于普通大专药理学教学的实践与研究

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摘要目的：探讨讨论式教学法在药理学教学中应用的必要性。方法：选择四川中医药高等专科学校2014级普通大专护理专业1、2班学生为对照组进行传统式教学法,选择3、4班学生为实验组进行讨论式教学法教学。结果：实验组药理学期末考试成绩优于对照组,两组学生成绩存在显著性差异（p〈0.01）,不及格人数明显减少。结论：在药理学理论教学中应用讨论式教学法能优化课堂教学模式,激发学生的自主学习和创新能力,提升教学效果。

DOI pj09m9lyjy/1606199

作者邹艳萍;刘尚智

机构地区不详

出处《四川生理科学杂志》 2016年1期

关键词药理学讨论式教学法传统式教学法实践

分类 [医药卫生][人体生理学]

出版日期 2016年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）