首页 > 《江苏工程职业技术学院学报》 > 2016年1期 > 张謇职教思想继承与高职拔尖创新人才培养

张謇职教思想继承与高职拔尖创新人才培养

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要从职业教育的职业性、应用性和实践性考察,张謇职教思想的合理内核在当代职教办学实践中是适用的。在＂张謇计划＂拔尖创新人才培养过程中继承和发展张謇职教思想,需要采取准确定位人才培养规格,设置开放型、复合型课程和推进＂工作过程导向＂教学等措施。

DOI kd2mv35rj6/1625386

作者丁永久

机构地区不详

出处《江苏工程职业技术学院学报》 2016年1期

关键词张謇职教思想拔尖创新人才

分类 [轻工技术与工程][纺织科学与工程]

出版日期 2016年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1檀慧玲. 蒋南翔拔尖创新人才培养思想研究.教育学,2013-11.
2陈永昌. 探索高职教育理念创新人才培养模式.职业技术教育学,2007-06.
3杜仕敏. 立足高职教育特色创新人才培养模式.教育学,2012-01.
4刘成柏,李全顺,黄宜兵,陈妍,关树文. “拔尖计划2.0“背景下拔尖创新人才培养路径探索.教育学,2023-11.
5尤伟;陈鹤鸣;方萍;王玮. 交往理论视角下的拔尖创新人才培养.教育学,2016-01.
6张大良. 我国拔尖创新人才培养实践探索及趋势.教育学,2017-02.
7聂丽丽. 拔尖创新人才培养的目的及分类体系.教育学,2023-04.
8洪国庆. 基础学科拔尖创新人才培养机制研究.教育学,2024-05.
9李建荣;杨润贤. 基于成果导向教育的高职院校拔尖创新人才培养模式探索.教育学,2018-04.
10. 拔尖创新人才的发现与培养.教育学,2019-01.

来源期刊

江苏工程职业技术学院学报

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

张謇职教思想拔尖创新人才

返回顶部