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浅谈高中英语语法教学导入设计

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摘要在高中英语语法课程的教学中,知识导入的有效设计非常重要,这会对于语法教学的效果带来非常直观的影响。高中英语的语法知识点难度在一点点加大,很多语法的学习都需要借助学生已有的知识体系。教师在进行教学导入的设计时要充分结合教学知识的特点进行全面而深入的考虑,要选取有针对性的教学导入形式,并且要注重知识点间的衔接与共通。

DOI 2d390r57d9/1627743

作者柏玉

机构地区不详

出处《中学生英语》 2016年18期

关键词英语语法教学导入设计教学知识语法现象被动语态现在完成时

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）