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形成性评价在大学英语视听说教学中的应用

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摘要近年来,随着我国大学英语教育改革的日渐深入,视听说教学在大学英语教育中也备受关注。大学英语教师应该积极将形成性评价引入到视听说教学中,给予学生多元化的评价,让学生在他评、自评、互评等过程中真正提高英语素养及综合素质,从而使视听说教学质量得到有效提升。

DOI 3j732nlq41/1642929

作者王璐

机构地区不详

出处《西部素质教育》 2016年14期

关键词大学英语形成性评价视听说教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

西部素质教育

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