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小班游戏活动观察和评价的研究

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摘要游戏在幼儿发展与教育领域中有重要的意义,教师是幼儿游戏的观察者、参与者和指导者。教师在幼儿游戏活动中进行观察、分析案例,教师的角色定位、如何进行游戏讲评方面进行阐述。

DOI 3j736qzm41/1650529

作者徐蓉

机构地区不详

出处《情感读本》 2016年9期

关键词观察幼儿游戏教师观察分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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