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《江西广播电视大学学报》
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2002年2期
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论网络环境下的教学和教师角色的转换
论网络环境下的教学和教师角色的转换
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摘要
网络环境下的教学具有以下特点:教与学的活动通过网络的虚拟空间进行;教学内容依靠多媒体手段跨时空、大容量、立体地呈现和传播;以"学习者为中心"的个性化教学和自主学习,等等.与此相适应,教师的角色转换:首先教师应具备较高的信息素养,掌握现代媒体使用知识来支撑教学,其次是由过去的教师中心主导地位转变为以学生为中心的助学、导学者、学习小组活动的组织者、引导者.
DOI
pd5e23q2d7/1651247
作者
周志明
机构地区
不详
出处
《江西广播电视大学学报》
2002年2期
关键词
网络教育
网络环境
教师角色
角色转换
现代远程教育
教学模式
分类
[文化科学][成人教育学]
出版日期
2002年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
江西广播电视大学学报
2002年2期
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