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《教育研究与评论:课堂观察》
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2016年8期
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多味“水浒”,多味阅读
多味“水浒”,多味阅读
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摘要
对正处于成长期的初中生来说,阅读是他们走向精神成熟的起点.经典名著《水浒传》,集文史哲理于一身,被列入苏教版初中语文八年级下册“名著推荐与阅读”.可是,很多初中生对其嗤之以鼻,不屑一顾.教师不妨通过讲故事、吊胃口,比知识、唤热情,演情节、促发展等方式,以故事激发阅读;通过读书交流、任务研究等,以思辨深化阅读;让学生在鉴赏中感受文字的魅力,以鉴赏提升阅读.
DOI
lj11m2rrjv/1652368
作者
胡春美
机构地区
不详
出处
《教育研究与评论:课堂观察》
2016年8期
关键词
水浒
阅读
故事
思辨
鉴赏
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育研究与评论:课堂观察
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