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《现代语文:中旬.教学研究》
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2016年9期
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论于漪语文课堂教学的韵律美
论于漪语文课堂教学的韵律美
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摘要
于漪语文课堂教学感情饱满,语言生动,逻辑性强,韵律和谐,堪称艺术品。于漪语文教学艺术,集中体现在她对课堂韵律的把握,其课堂韵律美主要表现在教学进程起伏变化,教学气氛张弛有度,教学速度疏密有格,教学情感跌宕有致,教学语言抑扬顿挫。教师对课堂节奏的精妙把握,以及和学生的心弦对准音调,从而取得最佳的教学合成效果。语文课程内容涉及面广,教学灵活性强,使得语文成了新课程改革的重点和难点。
DOI
zdlpkk5q4l/1658388
作者
张玉洁;赖学军
机构地区
不详
出处
《现代语文:中旬.教学研究》
2016年9期
关键词
于漪
课堂教学
张弛有度
教学情感
新课程改革
语言艺术
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
现代语文:中旬.教学研究
2016年9期
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