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《历史教学:上半月》
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2016年9期
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作为历史教育根柢的历史意识
作为历史教育根柢的历史意识
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摘要
在我国,历史意识是一个内涵模糊而又被广泛使用的概念,尽管与“历史意识”相关的研究成果数量不少,但其的专门研究仍然相对薄弱。对于历史教育研究者来说,历史意识是需要特别关注的研究对象,因为历史学习过程的决定性要素是学习者的动机和能力,把握学习者的理解水平、方式、相关因素和状态是历史教学的重要任务。
DOI
54ywk6exj0/1660404
作者
徐赐成
机构地区
不详
出处
《历史教学:上半月》
2016年9期
关键词
历史意识
历史教育
内涵
特征
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
历史教学:上半月
2016年9期
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