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“一个数除以分数”教学实录与评析

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摘要教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》六年级上册第31-33页例3及相关练习。教学目标：1.结合具体情境经历思考、猜测、验证等过程,自主发现并理解一个数除以分数的算理,掌握其算法,能利用自主发现的结果正确计算。2.在自主探究算法的过程中使学生的理解分析能力得到提高,抽象概括能力得到发展。

DOI 6jrn1y2545/1660715

作者李友中;曹洪辉

机构地区不详

出处《小学数学教育》 2016年7期

关键词教学实录抽象概括能力具体情境算理学习过程人教版

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

小学数学教育

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