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《中国校外教育》
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2016年9期
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浅谈小学生审美感知的培养
浅谈小学生审美感知的培养
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摘要
审美感知,简单说就是对特定事物的认知以及艺术领域的了解和自我见解。对于小学生来说,由于知识储备和现实经验都相对较低和较少,他们在接触或者欣赏美术作品时,很难从正确的角度对美术作品来进行判断,在审美评价时必然会出现这样或那样的差异。这无疑会增添教学难度。那么,如何让小学生在进行美术活动时,更好地来培养孩子们对美的感知能力呢?应该从三个方面入手。
DOI
kd2z9l90d6/1662914
作者
盛玉环
机构地区
不详
出处
《中国校外教育》
2016年9期
关键词
美术教学
审美感知
小学生
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2016年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国校外教育
2016年9期
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