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浅析开放大学教师角色转变——以无锡开放大学为例

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摘要广播电视大学向开放大学转型的背景下,电大教师的自我成长显得尤为迫切。无锡开放大学有其发展的特殊性,在学校转型发展过程中,教师是动力之源和关键所在,需要扮演好教学资源建设者、课程设计者和教学服务者等角色。

DOI n498w6kxdy/1666883

作者裴红丽

机构地区不详

出处《南京广播电视大学学报》 2016年3期

关键词开放大学电大教师老年教育

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2016年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

南京广播电视大学学报

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开放大学电大教师老年教育

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