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小学语文故事教学法应用策略研究

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摘要在小学语文课程体系中,故事教学法具有较多的优势,它可以培养小学生对本学科的兴趣,同时也可以使语文课程更加具有趣味性,更能够激发学生的想象力,开阔学生的视野,开启学生自主学习的积极性,为学好语文打下坚实的基础。但是小学语文故事教学中还存在不少的问题,如故事的选择未能贴合实际、引导不够、缺乏师生之间的互动等。本文通过试图厘清小学语文故事教学的基本模式,深入地研究小学语文教学活动的发展现状,并试图提出小学语文故事教学的发展思路及策略。

DOI pd51xzvwj7/1686971

作者严忆宽

机构地区不详

出处《中国农村教育》 2016年11期

关键词故事教学法小学语文应用学生自主学习小学生课程体系

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2016年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）