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在职业教育应用视角下的VR/AR技术

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摘要站在职业教育教学应用视角,依据职业院校教学实践,该文将VR/AR技术分为＂单纯利用计算机屏幕画面实现虚拟仿真技术＂＂加入可穿戴传感器计算机屏幕画面虚拟仿真技术＂＂加入专用传感器计算机屏幕画面虚拟仿真技术＂＂加入专用传感器并阻断操作者视力虚拟现实技术＂＂实时加入真实视频画面虚拟现实技术＂等五类,而每一类在技术性、应用性、分类性特征方面又有所不同。按照职业教育教学需求,深入研究VR/AR技术务实应用,对推动职业教育教学改革将会起到事半功倍作用。

DOI lj1kvn9gdv/1710620

作者魏民

机构地区不详

出处《中国电化教育》 2017年3期

关键词职业教育虚拟现实增强现实虚拟仿真

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）