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风景这边“读”好：谈小学生阅读能力的培养

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摘要阅读是学习语文的一扇窗口,是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是语文教学的重要组成部分,《语文课程标准》中对每个年段的阅读目标也进行了明确的规定,但在教学实践中我们却发现,不少学生主动阅读的欲望不高,或是阅读时“囫囵吞枣”,不求甚解,这种现象在小学低学段尤为突出,怎样让学生不仅爱上阅读,而且会“读好书”,有效地培养他们的阅读能力呢？笔者有几点浅薄的看法。

DOI 7j69e0vnj0/1724590

作者钱慧

机构地区不详

出处《语文天地：小教版》 2017年4期

关键词学生阅读能力阅读教学阅读目标语言文字自主阅读大胆质疑

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）