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声音基础训练与个性创造在声乐教育中的有效结合

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摘要在声乐教学中，每一位学生都拥有自身的特点和个性，这种个性是个体独特的艺术个性。笔者以为，如果能够在声乐教学与声音练习中注重观察学生的个体差异，并顺之引导，可以督促着学生尽快形成自我的艺术演唱风格。对此，可以将声音基础训练与个性创造二者间的关系适时调整与优化，以此来作为提升学生音乐专业艺术水准的新途径，最终有助于学习者在今后的声乐表演中艺术再创造。

DOI pd511rvrj7/1739395

作者赵冬艳

机构地区不详

出处《音乐创作》 2017年6期

关键词声乐教学声音基础训练个性创造

分类 [艺术][音乐]

出版日期 2017年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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