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从强化完善既有教育到重构新型教育体系——“互联网＋”时代教育信息化的战略转型

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摘要 20世纪80年代以来,以教育信息化带动教育现代化成为我国教育信息化的战略目标。但＂乔布斯之问＂同样困扰着我国教育信息化的实践。究其原因或在于我国教育信息化的战略方向出现了偏差,其价值取向和路径选择受传统教育框架的影响较深。教育信息化所坚持的价值取向和变革逻辑,在很大程度上决定着教育信息化的效果。在＂互联网＋＂时代,教育信息化在推动教育变革方面应该扮演非常重要的角色。

DOI pj0kzlm04y/1749227

作者林世员

机构地区不详

出处《开放学习研究》 2017年3期

关键词 “互联网+” 教育信息化教育变革战略角色

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）