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中学与大学英语教学衔接情况调查与分析

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摘要 <正>中学与大学的英语教学是个有机的整体。中学为学生打下坚实的基础,而大学则为学生进一步提高英语水平达到以英语为工具的目的提供训练环境。长期以来,中学与大学的英语教学、都有意无意地被人们隔绝开来。严重影响了我国英语教学整体上的宏观调控,妨碍了学生从中学到大学的平稳过渡。因课程设置上的重复还造成了人力和物力上巨大浪费。为了解决这些问题,为了让中学与大学的英语教学合理衔接而真正成为一个有机的整体,我们特开展了中、大学英语教学衔接情况调查,旨在了解和分析大学生对中、大学英语教学衔接中存在的问题,以及中、大学英语教学内容上的重复情况。

DOI ojn5k7gxjr/1752513

作者倪传斌;刘洪泉;刘治;鲁炳双;李克胜

机构地区不详

出处《湖北省卫生职工医学院学报》 1997年1期

关键词大学英语学习教学衔接调查与分析中学英语教学大学英语教学教学内容

分类 [医药卫生][公共卫生与预防医学]

出版日期 1997年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）