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《铜陵职业技术学院学报》
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高职应用外语专业群教学质量评价路径研究
高职应用外语专业群教学质量评价路径研究
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摘要
高职院校外语专业群教学质量评价目前尚未形成相对比较系统的评价体系,这对外语专业自身的发展势必带来不利影响,对外语专业人才的培养也会形成一定程度的制约。专业群建设有必要着眼于学生现有基础、调整专业结构、改变师资结构、构建专业群内的课程体系,突破专业群评价瓶颈,形成高职外语专业群独特的评价方式和建设路径。
DOI
34gv2nk049/1753931
作者
邓忍;吁娟
机构地区
不详
出处
《铜陵职业技术学院学报》
2017年2期
关键词
高职院校
外语专业群
教学质量
评价
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
铜陵职业技术学院学报
2017年2期
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