试论职业学校班主任的学生观

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摘要 本文从加德纳教授的多元智能化出发,浅析了作为职业学校的班主任应树立人人皆可成才、人人皆有可能的学生观.
机构地区 不详
出处 《科学咨询》 2017年44期
出版日期 2017年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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