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中国语境下杜威教育思想的误读与澄清
中国语境下杜威教育思想的误读与澄清
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摘要
杜威教育思想被引入中国已有近百年的历史。审视、反思中国语境下杜威教育思想传播过程中的误读甚至曲解,对真正回归杜威教育思想本身、深化中国教育变革和构建具有中国特色的教育理论,能够提供有价值的参照。以“实用主义”、“儿童中心”和“从做中学”为例,初步澄清杜威思想的内涵,分析了各种现实中的误读,并得出几点启示。
DOI
g4q1y1wrd8/1786624
作者
田良臣;胡冰洁
机构地区
不详
出处
《教育科学研究》
2017年11期
关键词
杜威
实用主义
儿童中心
从做中学
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2017年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育科学研究
2017年11期
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