首页 > 《浙江国际海运职业技术学院学报》 > 2017年3期 > 风雨同舟话海运德行四海说校史——兼议校史的育人作用和途径

风雨同舟话海运德行四海说校史——兼议校史的育人作用和途径

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要＂以史为镜,可以知兴替。＂文章以浙江国际海运职业技术学院校史沿革为主线,简要追溯学校原三校发展的脉络,阐述了校史在校园文化建设中的育人作用和途径,以期达到总结经验,促进学校科学发展、可持续发展之目的。

DOI kd2z8g0rd6/1787962

作者吴革

机构地区不详

出处《浙江国际海运职业技术学院学报》 2017年3期

关键词高职院校校史研究育人途径

分类 [交通运输工程][港口、海岸及近海工程]

出版日期 2017年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1邱炳皓;康模生. 风雨同舟.政治学,1993-09.
2代云(编绘);瘦瘦(编绘). 风雨同舟.教育学,2010-07.
3陈峰. 风雨同舟的日子.政治学,2003-12.
4黄钦瑜. 名言，我们风雨同舟.教育学,2012-10.
5林钧才. 战友夫妻风雨同舟.公共卫生与预防医学,2007-04.
6. 风雨同舟开拓奋进.教育学,1994-02.
7陆新. 风雨同舟14年.教育学,2003-04.
8袁占琴. 风雨同舟矢志不移.中外政治制度,2002-08.
9卞晋平;喻中春. 风雨同舟五十年.中外政治制度,2000-01.
10刘进贤. 肝胆相照风雨同舟.历史学,2001-02.

来源期刊

浙江国际海运职业技术学院学报

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

高职院校校史研究育人途径

返回顶部