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走出传统藩篱唤醒生命自觉——湖南省湘潭市岳塘区湘钢二校校本研训体系构建探索

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摘要企校剥离后,基于教师倦怠感剧增,归属感游离的现状,湖南省湘潭市岳塘区湘钢二校确定了学校教学发展的可持续性道路,核心要素就是解决＂人＂的问题。十年来,学校在朴素的管理中起步,改变管理模式,带领教师走出传统藩篱。在逐步践行＂大家一起来＂的校本研训模式中,从研训的形式到内容,都进行了一系列的研究和实践。学校将＂大家一起来＂的核心思想充分融入各项活动,不断唤醒教师的生命自觉,在区内的基础教育中发挥着引领和辐射作用。

DOI ldeqx03zd3/1820641

作者钟海红

机构地区不详

出处《江苏教育》 2018年10期

关键词校本研训改变突围激进

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

江苏教育

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校本研训改变突围激进

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