首页 > 《文史杂志》 > 2018年2期 > 韩愈《师说》对现代教育的启示

韩愈《师说》对现代教育的启示

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要韩愈的《师说》言简意赅,提出了许多合理的见解,例如：尊师是中华民族的优良传统,教师担负着崇高的社会责任,学习的对象应该是广泛的,教和学是可以相长的,等等。这些见解,不仅在当时十分新鲜,即便对现代教育,也同样富有启发意义。

DOI 54ywpl3xj0/1821804

作者金瑾

机构地区不详

出处《文史杂志》 2018年2期

关键词韩愈《师说》尊师重道传道授业解惑终身教育教学相长

分类 [历史地理][历史学]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1任美玲. 韩愈《师说》解读.中国文学,2016-05.
2姚丽君. 《学记》对现代教育的启示.教育学,2016-09.
3伍凯. 韩愈《师说》教育思想之质疑问辩.教育学,2018-04.
41兰坤宁,2陈康. 以韩愈之名解读《师说》.教育学,2021-05.
5王利平. 儒家文化对现代教育的启示.中国文学,2013-05.
6郭中发. 试论韩愈《师说》的艺术特色.,2022-06.
7王琪;宋文佳. 浅谈孔子的教育思想对现代教育的启示.中国文学,2015-04.
8李俊娜;曾翰伟;蒋唯泽. 孔子之“理想人格”对现代教育的启示.文学理论,2018-01.
9赖正清. 引道训业启惑—对韩愈《师说》的反思.教育学,2002-01.
10朱水军. 问韩愈：何谓“师道”——从《师说》看韩愈的“师道”思想.教育学,2009-01.

来源期刊

文史杂志

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

韩愈《师说》尊师重道传道授业解惑终身教育教学相长

返回顶部