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“凤头”导入,引人入胜——初中数学新课导入的初探
“凤头”导入,引人入胜——初中数学新课导入的初探
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摘要
本文每节课的开始如果能像凤头一样美丽动人,就会发生神奇的教学首因效应,点燃学生智慧的火花,唤起其强烈的求知欲望,使其思维处于亢奋状态,从而积极主动地去获取知识,达到教与学的理想状态.下面结合这几年来的教学实践和课后反思总结,浅谈一下初中数学新课导入的几种常用方法.
DOI
rdx5qyz9jl/1832497
作者
陈芳
机构地区
不详
出处
《数理化解题研究》
2018年2期
关键词
数学
新课导入
导入方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
数理化解题研究
2018年2期
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