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一体化教学，培养一年级学生读写能力

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摘要在小学语文教学中，阅读和写作教学占的比重比较大。然而不少教师在教学时都将阅读和写作分开进行，使得教学力度分散。这让学生感觉学习有一定的压力，很难全面提升阅读和写作能力。为了解决这个问题，教师可以采用读写一体化教学的方式，将阅读和写作教学有机融合起来，让学生意识到阅读和写作的学习有一定的关联性，促使学生获得更全面也更具有整体性、综合性的语文知识，这样能让学生的学习更加有效。

DOI n4982669dy/1832583

作者沈萍

机构地区不详

出处《语文世界：教师之窗》 2018年4期

关键词一年级学生一体化教学读写能力写作教学培养小学语文教学

分类 [历史地理][历史学]

出版日期 2018年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）