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社区教育专职教师“四环一体”专业素养提升模式实践研究――以慈溪市为例

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摘要社区教育专职教师作为社区教育的核心力量,推动着社区教育的发展。社区教育专职教师教学管理专业素养的差异,直接影响到社区教育的质量。本文通过对慈溪市社区教育专职教师专业素养的实践研究,提出了＂四环一体＂专业素养提升模式,通过深化社区教育专职教师专业素养提升的路径来优化一支技能与素养并重的专职教师队伍,推动区域社区教育的发展。

DOI odw800kvdk/1846132

作者华池君

机构地区不详

出处《宁波广播电视大学学报》 2018年2期

关键词社区教育专职教师四环一体素养提升

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

宁波广播电视大学学报

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