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《课程教材教学研究:小教研究》
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2011年Z2期
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充分预设 精彩生成
充分预设 精彩生成
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摘要
<正>新的课程标准强调以学生发展为本,倡导动态生成的课堂教学形式。这就要求教师在课堂上,要以学生有价值、有创见的问题与想法为契机,因势利导,及时调整预设的计划,遵循学生的学习规律展开教学。动态
DOI
rdx5y3kyjl/1848325
作者
刘春萍
机构地区
不详
出处
《课程教材教学研究:小教研究》
2011年Z2期
关键词
圆周长
学习规律
乘法结合律
课堂教学形式
课程标准
乘法分配律
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年10月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
课程教材教学研究:小教研究
2011年Z2期
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