首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《滇西科技师范学院学报》
>
2018年3期
>
马克思人的自由而全面发展观的当代解析
马克思人的自由而全面发展观的当代解析
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
马克思人的自由而全面发展观是马克思理论的重要组成部分,从对人的自由全面发展的内涵人手准确理解其精髓。资本主义因其局限f生导致人的异化,其剥削的实质无法实现人的自由全面发展。从物质、社会、历史条件层面以及改革的手段来探寻实现人的自由全面发展的条件。
DOI
6jrnwrkx45/1872439
作者
李航
机构地区
不详
出处
《滇西科技师范学院学报》
2018年3期
关键词
马克思
人的自由而全面发展
实现条件
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
袁贵仁.
论马克思人的全面发展观
.教育学,1992-03.
2
admin.
论马克思关于人的全面发展理论的当代功能
.政治法律,2009-09.
3
admin.
论马克思关于人的全面发展理论的当代功能
.政治法律,2009-09.
4
牟文谦.
马克思解析人的全面发展的基本维度
.政治学,2012-03.
5
李时务;戴木才.
论马克思主义自由观与人的全面发展
.教育学,1990-01.
6
张萍.
和谐社会和人的自由全面发展——马克思理想人格思想的当代解读
.马克思主义哲学,2005-04.
7
傅玉良.
用马克思审美教育思想分析人的自由全面发展
.政治经济学,2017-06.
8
admin.
江泽民对马克思主义关于人的全面发展观的创新
.政治法律,2009-09.
9
刘娜.
马克思“人的全面发展”理论探析
.文化科学,2018-09.
10
欧阳旭曦.
马克思的人的全面发展观及其现实意义
.政治学,2004-06.
来源期刊
滇西科技师范学院学报
2018年3期
相关推荐
马克思人的全面发展理论及其当代价值
马克思人的全面发展理论及其在当代中国的发展
马克思异化劳动的扬弃与人的自由全面发展
浅论马克思主义人的发展观
解读马克思主义“人的全面发展”理论
同分类资源
更多
[教育学]
武汉大学校训 自强 弘毅 求是 拓新
[教育学]
乐观的小里根
[教育学]
环境育人视角下的高校美育工作现状及创新
[教育学]
新课改理念下高中历史五步合作学习法的课堂应用
[教育学]
提高高中化学课堂教学实效性研究
相关关键词
马克思
人的自由而全面发展
实现条件
返回顶部