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高职“卓越医生”培养模式研究

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摘要背景：教育部卫生部于2012年启动卓越医生教育培养计划，临床医学大专“3＋2”卓越医生教育培养项目旨在为基层医疗卫生机构培养急需的助理全科医生。教育部卫生部批准了125所高校作为项目试点学校。对象：襄阳职业技术学院临床医学专业2013—2015级“3＋2”卓越医生教育实验班。方法：申报项目，行业调研，制订方案，课程设计，教学组织，条件建设．临床培训，理论培训，基层实践，过程考核及结业考核。结果：形成了一整套卓越医生教育的规范性文件，构建了卓越医生教育的襄职模式，编纂了卓越医生教育的校本教材．为基层全科医生队伍建设补充了急需人才，促进了临床医学专业学生的高质量就业。

DOI kd2zql80d6/1884314

作者温茂兴

机构地区不详

出处《襄阳职业技术学院学报》 2018年6期

关键词卓越医生助理全科医生教学模式临床培训基层实践

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2018年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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襄阳职业技术学院学报

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