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浅议物理课程目标的实现策略

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摘要物理教学应该结合学生的实际,在拓展课程资源、营造物理情境的基础上,使物理知识的获得、思维能力和方法的改善以及情感态度与价值观的陶冶等因素贯穿于整个教学过程,这既是物理教学的主旋律,也是实现课程目标的应有之意。

DOI rdx5rkz9jl/1920049

作者费金有;蒋丹丹

机构地区不详

出处《当代教研论丛》 2015年1期

关键词物理课程课程目标

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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